Escritório Ocidental:
Dos 196 estudantes examinados durante uma recente missão de visão à Savanna-la-Mar Inclusive Academy, em Westmoreland, cerca de 50 por cento deles foram identificados como necessitando de óculos corretivos, segundo a Lions of Michigan Foundation.
A missão, coordenada pela Issa Trust Foundation em parceria com a Rockhouse Foundation, viu oito optometristas, um oftalmologista e 13 outros voluntários viajarem até a escola com equipamentos médicos para realizar exames oculares completos em estudantes e funcionários.
Gary Anderson, diretor da Lions of Michigan Foundation, disse que a taxa de problemas de visão detectados na escola foi significativamente maior do que o que a organização normalmente enfrenta durante missões envolvendo crianças.
"Normalmente vemos uma taxa de cerca de 17 a 20 por cento de necessidade de óculos para correção." A visão é tão importante na escola porque 80 por cento do que ensinamos é apresentado visualmente, e se eles já têm um déficit em termos do que conseguem ver e compreender, estão começando atrasados. "Portanto, ajudá-los a ver claramente e de forma eficiente é crítico", disse ele.
Segundo Anderson, na Savanna-la-Mar Inclusive Academy, as crianças identificadas como necessitando de óculos corretivos foram diagnosticadas com miopia ou hipermetropia.
A Lions of Michigan também trouxe armações novas para os estudantes escolherem. A organização está planejando ter as lentes ajustadas nos Estados Unidos antes que os óculos completos sejam enviados de volta a Jamaica.
Anderson disse que a iniciativa era particularmente importante porque crianças com outras deficiências também podem experimentar taxas mais altas de problemas visuais.
"Muitas vezes, crianças que têm outras deficiências ou outras complicações em suas vidas apresentam uma taxa mais alta de problemas visuais. "Então, vamos corrigir isso para que isso seja eliminado de todos os desafios com os quais elas precisam lutar", disse ele.
Ele disse que a equipe também ficou satisfaça em retornar à escola após realizar uma missão semelhante lá há três anos.
A diretora principal Norda Louden disse que a missão de visão foi especialmente significativa porque a escola atende crianças com e sem necessidades observáveis, que aprendem juntas no mesmo ambiente de sala de aula.
A escola atualmente atende crianças da idade de três anos e meio até os 13 anos.
Louden disse que a parceria entre a Issa Trust Foundation e a Rockhouse Foundation estava proporcionando assistência a estudantes que, caso contrário, teriam dificuldade em acessar cuidados especializados.
"Acredito que temos o privilégio de ter ao nosso lado pessoas que realmente querem entrar para nos ajudar.", "Portanto, estamos gratos por ter a Issa Trust Foundation e a Rockhouse Foundation em parceria conosco aqui no Sav Inclusive para permitir que aqueles de nossos estudantes que realmente precisam de cuidados oculares e são mais propensos a não conseguir ou têm menos sorte para prover isso financeiramente para si mesmos", disse ela.
Enquanto isso, a enfermeira Andrene Perkins disse que trabalhar em uma escola inclusiva exige que a equipe tenha um entendimento mais profundo das necessidades individuais dos estudantes.
Ela disse que a escola também trabalha estreitamente com os pais para ajudá-los a entender melhor as condições de seus filhos e de outras crianças.
"Você está fazendo outros pais entenderem mais o que é autismo, independentemente do fato de que seu filho viva com eles", disse ela, explicando que autismo, TDAH (transtorno de déficit de atenção/hiperatividade) e espinha bífida são apenas algumas das condições que pais e professores precisam entender para ajudar os estudantes a obterem uma educação adequada.
OBJETIVO DE ATENDER NECESSIDADES DE SAÚDE
Diane Pollard, presidente da Issa Trust Foundation, disse que a missão de visão fazia parte do esforço mais amplo da fundação para atender às necessidades de saúde das crianças, permitindo que elas se saiam melhor na escola.
"Porque, se elas não tiverem boa visão, não podem ter sucesso na escola.", "Você sabe, nós sempre dizemos que testamos a saúde da criança para que ela possa ter sucesso na escola", disse ela. "Algumas dessas crianças não conseguem ver a quatro polegadas à frente do rosto.", E elas precisam dessa ajuda ou não terão sucesso.
Ela disse que a organização também teve de navegar pelos requisitos de licenciamento governamental e outros procedimentos antes que a missão pudesse ser realizada.
"[Com] o licenciamento com o governo e toda a burocracia que temos de atravessar para garantir que fazemos o que o governo pede... é muito trabalho, mas vale a pena", disse Pollard.
A Rockhouse Foundation, segundo Vanessa Moore, diretora de parcerias da organização, vinha buscando outra oportunidade para apoiar uma clínica de visão na escola desde a missão anterior, há três anos.
Ela disse que a Rockhouse Foundation, que construiu a escola, tem se dedicado por mais de duas décadas a melhorar as oportunidades para crianças no oeste de Jamaica.
Ela disse que o Savanna-la-Mar Inclusive Academy era o projeto mais ambicioso da fundação e observou que a organização estava se preparando para iniciar as obras do prédio do ensino médio da escola.
mickalia.kington@gleanerjm.com
