O Distrito Escolar Unificado de Los Angeles bloqueará o acesso dos alunos às ferramentas gerativas de IA no 2026 - 27 ano letivo. Outro grande distrito escolar dos EUA está restringiendo a inteligência artificial gerativa nas salas de aula, com o Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD) impedindo aos alunos de acessar ferramentas de IA gerativa em dispositivos emitidos por distrito durante o 2026 - 27 ano letivo. O movimento vem em meio a um debate mais amplo nas escolas dos EUA sobre quantos alunos de acesso devem ter para plataformas de IA gerativas. Também vem como o prefeito de Nova York Zohran Mamdani empurra restrições separadas sobre IA gerativa para alunos mais jovens nas escolas públicas da cidade. Ao contrário da política da cidade de Nova York, que se concentra nos alunos até o oitavo ano, a restrição de Los Angeles aplica- se a todos os alunos. LAUSD, o segundo maior distrito escolar nos EUA, está bloqueando o acesso dos alunos a plataformas gerativas de IA em dispositivos emitidos por distrito enquanto ele revisa sua abordagem da tecnologia. Também leia: Mamdani não permitirá ChatGPT nas escolas de NYC? Por que os alunos passam 8 a proibição de ferramentas gerativas de IA face de grau de acordo com o K 12 Relatório de mergulho, a restrição está sendo implementada durante o 2026 - 27 ano letivo enquanto o distrito trabalha na sua política de inteligência artificial mais ampla.
O distrito não está, no entanto, abandonando a IA completamente. LAUSD está desenvolvendo um currículo projetado para ensinar aos alunos sobre inteligência artificial e como usar a tecnologia de forma responsável. A equipe de Tecnologia e Inovação Educacionais do distrito também enfatizou a importância de ensinar aos alunos que as respostas geradas por IA podem ser inexatas. Os alunos, os funcionários disseram, precisam aprender a avaliar a saída de IA em vez de aceitar automaticamente como fato. Os professores ainda poderão usar as ferramentas de IA para determinados propósitos educativos, mesmo que o acesso do estudante permaneça restrito. A decisão de Los Angeles é semelhante em termos gerais a uma política separada anunciada na cidade de Nova York sob o prefeito Zohran Mamdani, mas as duas medidas diferem em seu escopo. Leia também: Quem eram David Siambanes e Dawn Stone? Vítimas de acidentes de avião Tampa identificadas; o que sabemos Mamdani anunciou uma restrição de um ano sobre IA gerativa para alunos até o oitavo ano de escola pública de Nova York.
Os alunos do ensino médio terão acesso aos programas de alfabetização de IA e selecionados usos monitorados da tecnologia. Los Angeles tomou uma abordagem mais ampla sobre o acesso dos alunos, aplicando sua restrição aos alunos de todo o distrito, em vez de limitá- lo a notas mais jovens. As restrições crescentes refletem preocupações entre os educadores sobre os alunos se tornando demasiado dependentes da IA para o trabalho escolar. A IA gerativa pode ajudar os alunos a fazer uma branquela, pesquisar e trabalhar através de problemas, mas as escolas também estão enfrentando o seu potencial para facilitar que os alunos terminem tarefas sem desenvolver suas próprias habilidades de escrita e raciocínio. A abordagem do LAUSD tenta equilibrar essas preocupações com a crescente importância do alfabetização em IA. Enquanto o acesso está sendo restrito, o distrito está preparando os alunos para entender como funciona a IA, onde ele pode falhar e como ele deve ser usado de forma responsável. A decisão de Los Angeles faz parte de uma mudança mais ampla na educação nos EUA, enquanto os distritos escolares tentam estabelecer regras para uma tecnologia que se espalhou rapidamente por salas de aula. A Asmi é um produtor de conteúdo digital que cobre assuntos internacionais, tecnologia, negócios e notícias de tendência.
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